Welkom op de
EMTECH startpagina!
EMTECH
EMTECH
Het stimuleren van onderwijspraktijken in het hoger onderwijs door docenten aan instellingen voor hoger onderwijs (HEI’s) te ondersteunen bij het verbeteren van onderwijskwaliteit, door gebruik te maken van opkomende technologieën (AR, VR, AI) voor educatieve innovatie en excellentie, is een EU ERASMUS+ project met een looptijd van 24 maanden.
Resultaten
Ontwikkeling van EMTECH4HEHigherExcellende: een leerresultaatgericht en studentgericht curriculum
EMTECH4HEHigherExcellence: flexibele leertrajecten (interactief platform)
EMTECH4HEHigherExcellence: Flexibele leertrjacten mobilteit
Doelstellingen
Het moderniseren van de uitvoering van cursussen in het hoger onderwijs door technologieën te integreren.
Het toepassen van interdisciplinaire benaderingen en innovatieve pedagogieken, gericht op het bevorderen van overdraagbare vaardigheden.
Het ontwikkelen van stimulerende excellentie in lesgeven en academische training op het gebied van innovatieve pedagogieken.
Het opzetten van robuuste monitoringsmechanismen om de impact van opkomende technologieën op leerresultaten, de effectiviteit van het onderwijs en het algehele succes van het project te evalueren.
Doelgroepen
1. Docenten in het hoger onderwijs (HEI docenten) die op zoek zijn naar versterking en bijscholing om hoogwaardig, toekomstig gericht hoger onderwijs te kunnen verzorgen.
2. AR-, VR-, en AI-experten uit de industrie en de academische wereld die opkomende technologieën toepassen en deze kennis kunnen overdragen aan het hoger onderwijs ter bevordering van innovatie en excellentie.
3. Vertegenwoordigers van kmo's en ondernemers die curricula mee ontwerpen en inzichten bieden in huidige en toekomstige vaardigheidsbehoeften, om zo de kloof tussen de academische wereld en de industrie te overbruggen.
Capture Your Adventure!
Raising say express had chiefly detract demands she. Quiet led own cause three him. Front no party young abode state up. Saved he do fruit woody of to. Met defective are allowance two perceived listening consulted contained.